تبليغاتX
ترجمه متون انگليسي شما پذيرفته مي‌شود. تماس: آدرس ايميل/تلفن همراه زبانشناسی و زبانLinguistics and Language

زبانشناسی و زبانLinguistics and Language

به محفل گرم زبانشناسی و زبان خوش آمدید.Welcome to the Charmed Circle of Linguistics

Conditional Sentence Type 1.................................................

Conditional Sentence Type 2...............................................

Conditional Sentence Type 3..............................................

نوع تاکیدی جملات شرطی:

If you work hard, you will succeed Should you work , you will succeed.

 

If I were you, I would not go. Were I you, I would not go.

 

If you had studied harder, you would have passed the exam.

→ Had you studied harder, you would have passed the exam.

Ex- If I saw her, I would tell you. Did I saw her, I would tell you.

اصطلاحات

جای فعل و عبارت شرط را می‌گیرند. But for, if it were not for, if it had not been for

 

If it had not been for the storm, we would have arrived earlier.

But for the storm, we ………………………….
 

  if not   بجای  or else

Put on your coat. If you don't put it on, you'll catch cold.

Put on your coat, or else, you'll catch cold.

 

Conditional Overview with Examples.............................

 

Session 9 - (23/9/86) Test : If Clauses....................................

 

متن کامل را در ادامه مطلب بخوانید

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و چهارم آبان 1386ساعت 21:24  توسط فرامرز بهراملو  | 

 

Active / Passive Verb Forms....................................

 

ACTIVE AND PASSIVE TENSES CHART....................

 

................................ Test  : Active & Passive Voice

                         

متن کامل را را در ادامه مطلب بخوانید.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و چهارم آبان 1386ساعت 21:8  توسط فرامرز بهراملو  | 

   English Tenses Timeline Chart  .......     

Table of English Tenses  .................

 Would Always .........................

Used To .................................

Future in the Past .........................

متن کامل را در ادامه مطلب بخوانید.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و چهارم آبان 1386ساعت 20:52  توسط فرامرز بهراملو  | 

  •   تکواژ (morpheme کوچکترین واحد معنی دار در هر زبان است. شاید به نظر بیشتر مردم «واژه»،

    کوچکترین واحد معنی دار زبان باشد، اما واقعیت این نیست.

      تکواژهای مستقل (free morphemes)     -          تکواژهای وابسته (bound morphemes)

      وندهای تصریفی (inflectional affixes)      -          وندهای اشتقاقی (derivational affixes)

    تکواژگونه  allomorph

                            phonological conditioning -            morphological conditioning  

    متن کامل را ادامه مطلب بخوانید.


  • ادامه مطلب
    + نوشته شده در  سه شنبه هشتم آبان 1386ساعت 0:42  توسط فرامرز بهراملو  | 

                          

     

    Word Elements: Prefixes, Roots and Suffixes

    A Prefix is a group of letters that attaches to the beginning of a word root and changes its meaning.

    A Root is the central or main portion of a word and it carries the basic meaning.

    A Suffix is a group of letters that attaches to the end of a word root.

    متن کامل را ادامه مطلب بخوانید.

     


    ادامه مطلب
    + نوشته شده در  دوشنبه هفتم آبان 1386ساعت 23:16  توسط فرامرز بهراملو  | 

    Parts of Speech

    The structure Test (1st session) - TOEFL

     

    1- It is difficult to -------------- everybody.

        a. please              b. pleasure                c. pleasurable                d. pleasurably

    2- They have ----------- studying English for three years.

         a. be             b. were            c. being               d. been

    3- You should ------------your experience by traveling.

        a. broad              b. broaden                c. broadly                      d. broadness

     

    متن کامل را ادامه مطلب بخوانید.


    ادامه مطلب
    + نوشته شده در  دوشنبه هفتم آبان 1386ساعت 23:11  توسط فرامرز بهراملو  | 

               To my kid, Fateme, for her birthday- 7.8.84

    تقدیم به دخترم ، فاطمه ، جشن تولد ۲ سالگی‌اش( ۷/۸/۱۳۸۴)

     

    صفحه

    فهرست مطالب

    Contents

    1- 2

    چرا خداوند درد و رنج را آفریده است؟

    داستان واقعی یک کودک در هند

     

    Why suffering?

    1-

    3-6

    در رویا دیدم که با خدا حرف می‌زنم.

     

    An Interview with God

    2-

    7 - 8

    مزایای یادگیری و حفظ جمله بجای حفظ کلمه،

    در یادگیری زبان خارجی

     

    Advantages in Sentence Learning

    3-

    9 - 12

    مغایرت‌های زندگی ما

     

    Life Contradictions

    4-

    این مجموعه زیبای ۱۲ صفحه‌ای را در ادامه مطلب بخوانید.   

     


    ادامه مطلب
    + نوشته شده در  دوشنبه هفتم آبان 1386ساعت 22:36  توسط فرامرز بهراملو  | 

    عناوين آخرين مطالب ارسالي
    :: مكالمه زبان انگليسي!
    :: "... The recognition of phrasal prepositions " چكيده انگليسي پايان نامه من
    :: عنوان پایان نامه: بازشناسی حروف اضافه گروهی از حروف اضافه ساده در زبان فارسی معاصر
    :: پژوهش موردی: ( Case Study ) دو زبانگي زود هنگام انگلیسی- فارسی در نوزاد ایرانی
    :: زبانشناسي همگاني مقطع كارشناسي ( لیسانس)
    :: دروس مقطع کارشناسي ارشد زبان شناسی همگانی، 32 واحد
    :: دروس مقطع دكتري زبان شناسی همگانی، 22 واحد
    :: منابع آزمون ورودی دکتری زبان شناسی Ph.D Linguistics
    :: تافل ( TOEFL) آمادگي شركت در آزمون كارشناسي ارشد ، دكترا و اعزام به خارج
    :: سوالات زبان عمومی پیام نور
    :: Conditional Sentences- 9th sessionجملات شرطی
    :: Active / Passive Verb Formsمعلوم مجهول
    :: زمانها در زبان انگلیسیEnglish Tenses
    :: تکواژ (morpheme)
    :: TOEFL - session 2- 7/8/86 Saturday
    :: The structure Test (1st session) - TOEF
    :: The Messenger چهار متن زیبا ( دو زبانه انگلیسی- فارسی )
    :: گزارش مراحل دو زبانگی زود هنگام فاطمه 23 ماهه:
    :: talk to him in English before age one
    :: Creativity ( خلاقیت ) زبانی انسان : نمونه جالبی از فاطمه 21 ماهه
    :: منابع اصلی آزمون کارشناسی ارشد - زبانشناسی همگانی
    :: گزارش دو زبانگی زود هنگام فارسی - انگلیسی همزمان فاطمه
    :: پاسخ به 5 سئوال
    :: منابع آزمون کارشناسی ارشد-زبانشناسی-مترجمی زبان انکلیسی-ادبیات انگلیسی-آموزش زبان انگلیسی
    :: Stuttering آیا درمانی برای لکنت زبان وجود دارد؟
    :: یافته‌ها نشان می‌دهند کودکان در ده‌ماهگی شروع به یادگیری زبان می کنند.
    :: ,اگر در مدرسه بچه من ، برنامه آموزش زبان وجود نداشته باشد، چه کاری می توانم انجام دهم؟
    :: , اگر بچه من ، در کلاس زبان ثبت نام شود، من چه کاری می‌توانم برای یادگیری و تمرین زبان او انجام دهم؟
    :: آیا زبان دوم ، در توانایی زبان فارسی بچه من، تداخل ایجاد می‌کند؟
    :: چگونه زبانها را به کودکان می آموزند؟
    Code And Design By : imjava.mihanblog.com